La Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímica (FCFyB) de la UIGV organizó la conferencia "¿Cómo Potenciar el Desarrollo del Pensamiento y la Inteligencia en los Estudios Universitarios?", a cargo del Vicerrector de esta casa de estudios, Dr. Jorge Lazo Manrique.

La conferencia se desarrolló en el auditorio de la mencionada Facultad y estuvo dirigida a los docentes de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímica, así como de Estomatología. En la mesa de honor, el Vicerrector estuvo acompañado por el Decano FCFyB, Dr. Q. F. Jorge Calderón Muñoz, y el Secretario Académico, Dr. Hugo Milla Flores.

Durante su exposición, el Dr. Jorge Lazo Manrique instruyó a los docentes para lograr el aprendizaje acelerado en los alumnos a través de la "sugestiopedia", para lo cual, se debe contar con dos aspectos: un estado de serenidad plena y la sincronización de la mente y cuerpo. "Si uno logra estos dos aspectos podrá aprender cualquier información por más difícil que esta sea", manifestó el Vicerrector.

Además, el expositor señaló que el docente universitario tiene que ser muy persuasivo con el estudiante y debe lograr hacerle creer que lo que está enseñando es verdad. "Si quieren que el alumno aprenda algo, ustedes deben convencerlo que lo que va a aprender es verdad, porque si el alumno duda de algo, no lo aprende", expresó.

Por otro lado, el expositor instó a que el docente debe trabajar con el estudiante para potenciar la alta autoestima, el pensamiento positivo, el aprendizaje y la sensación de triunfo.

Entre otros temas, el Dr. Jorge Lazo ilustró a los participantes en lo referente a los mapas mentales. El mapa mental es un diagrama que se usa para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.

El mapa mental también es útil para la generación, la visualización, la estructura, y la clasificación de las ideas constituyendo una ventaja para el estudio, la organización, la solución de problemas y la toma de decisiones.

En ese sentido, el ponente dictó seis palabras ("Según lo que yo sé", "Hasta cierto punto", "Para mí", "Qué", "Cuándo", "Dónde"), como contribución con los docentes para que las usen como herramienta al elaborar sus propios mapas mentales, y de esa manera los puedan transmitir a sus estudiantes.

Estas palabras sirven para que los docentes, con respecto del conocimiento, sepan que nunca se termina de conocer todo, que se deben considerar las opiniones de otros profesionales, saber que nada en el mundo es absoluto y que todo se mide por la intensidad; así como, saber de qué se habla y ubicarlo en el tiempo y lugar.

Al finalizar su exposición, el Dr. Jorge Lazo Manrique pidió a los docentes que trabajen con los alumnos las funciones del pensamiento, que son: analizar, resumir, interpretar, observar, tomar decisiones, realizar hipótesis, imaginar, clasificar y solucionar problemas.